lol比赛押注平台嘉兴市高一生物学新课程培训近日在线上举行2022年3月29日，嘉兴市高一生物学学科短期培训在钉钉线上举行。嘉兴市全体高一生物教师、各县市高中生物教研员参加了本次活动，活动由嘉兴市生物教研员周炳渠老师主持。本次培训共分为四个环节。

　　浙江省教研室教研员周初霞老师给大家做“高中生物学五构教学法的理论与实践”报告。她提出了关于聚焦重要概念的生物学单元整体教学的实践模式的“五构概念教学法”。即将单元重要概念“解构”为若干个次位概念，以“情境--任务--活动--评价”为课时教学主线，进行概念的“初构”“重构”“架构”和“创构”，构建概念为主线，与学科核心素养的发展为暗线相融合的新型教学模式，为一线教师们拓展了新的教学思路。另外，周初霞老师还为大家指明了教师素养综合发展的方向---从课时+知识点走向单元+结构化知识体系、从“扶”走向“放”、从忙教学难开展走向常态化系列化，以学生核心素养发展为主旨，引导学生主动学习，实现从生物学教学走向生物学教育的目标。

　　乐清市教研员张豪老师就“高中生物学项目式学习的实践”进行了讲座。他给大家解读了什么是项目化学习，结合生物新课程的特点，重新定义了育人标准、学习性质和学生，提出了项目化学习的必要性，分享了项目化学习的基本流程---项目选择、项目策划、项目实施、项目成果lol比赛押注平台(中国)官方网站、项目展示以及项目化学习的3H模式，为老师们实施项目化教学提供了切实可行的建议和策略。

　　桐乡高级中学王彭华老师做了“新教材视域下概念教学课程设计”的讲座，介绍了新教材的教学从学习课程标准开始，分享了教学设计的定义和3个案例，如以核心概念“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”为例，提出了“制作真核细胞模型生成大概念”的讨论思路和设计方案，为老师们展开教学设计活动提供了参考。

　　嘉兴市秀州中学吴茜茜老师进行了“生物体存在表观遗传现象”的直播课。吴老师以肥胖症的发生为主线，在“肥胖基因对肥胖的影响”基础上设计了表观遗传学，体现单元整体设计的教学理念，有助于学生完善整个遗传学概念体系，感悟科学的发展性，符合学生认知规律。利用教材、资料、模型相结合的方法，引导学生构建流程图来突破“表观遗传修饰的机制对特定现象做出解释”的重难点，让学生归纳表观遗传的特点来概括总结表观遗传的概念，突破重点。并通过表观遗传热点话题让学生在课后设计宣传简报，运用所学知识和观点向他人宣传“关爱生命、健康生活”的理念，增强学生的社会责任感，评价效果得以提升。课后，秀州中学生物教研组长薄慧杰老师进行了评课，对这节课给予了充分的肯定，整节课教学目标明确，教学过程流畅，紧紧抓住单元核心概念及学习目标，注重培养学生的生物学科核心素养lol比赛押注平台(中国)官方网站。

　　通过本次培训，高一生物学教师对于“事实、概念和观念”的关系，以及如何通过“项目化”学习去培养学生学科素养有了很大的启发，对如何进行新教材的教学活动有了更为深切的思考和理解lol比赛押注平台(中国)官方网站。相信教师们在未来的教育学习道路上定会不断提高自我，更好地向新型教师迈进。